Episodio #09

La materia oscura

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T2 #09 Josefina Abara. Conversamos sobre su experiencia pedagógica como profesora de Artes Visuales, sobre el propósito de la asignatura, la pertinencia de la evaluación formativa en los procesos creativos y de los diferentes enfoques para encarar los objetivos. Josefina Abara (1988) es Licenciada en Artes Visuales (UFT), Licenciada en Educación y Profesora de Artes Visuales (PUC). Investiga en torno a la convergencia entre arte, ciencia y educación. Diseña e implementa experiencias colaborativas interdisciplinarias situadas en el territorio, entendiendo la pedagogía como una forma de arte. Ha expuesto su trabajo en diferentes espacios y plataformas y se ha desempeñado como docente en establecimientos educacionales de la Región Metropolitana y Región de Los Lagos. A su vez ha participado de proyectos culturales presentando modelos democráticos de creación, basados en la colectivización del trabajo como capital principal de producción económica, cultural y social. En Este episodio referimos a: Abara, J. (2017) ¿Artista educador o educador artista? El límite difuso del rol social. EARI Educación Artística Revista de Investigación, Universidad de Valencia, España.  https://ojs.uv.es/index.php/eari/article/view/9458/10164 Abara, J. (2016) Retorno. Interartive: Contemporary Art + Thought. Interartive #89: Special Issue: Art + New Media in Latin America. https://mediaartlatinamerica.interartive.org/2016/12/retorno/ Pacheco Gómez, M., 1993. Teoría Del Derecho. 4th ed. Santiago: Ed. Jurídica de Chile, p.28. Aira, C., 2016. Sobre El Arte Contemporáneo ; En La Habana. Barcelona: Literatura Random House.

Episodio #07

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T2 Episodio #04

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T2 Episodio #03

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T2 Episodio #02

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T1 Episodio #05

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